CUATRO BARCOS Y MUCHOS PIRATAS

Siempre que acaba una cosa, empieza otra. Es algo que hemos aprendido en el cole desde que llegamos el curso pasado. Cuando terminamos nuestras tareas, podemos empezar a jugar en nuestro rincón; cuando acaba el tiempo de recreo, empezamos a preparar la relajación; cuando termina el cole, empiezan las vacaciones de verano... Y así con un montón de cosas durante todo el día. Pues hoy nosotros hemos terminado el quinto libro de Patosa, el número 5, donde hemos visto las plantas y el espacio exterior. Y claro, si hemos acabado ese libro, significa que prontito empezaremos uno nuevo, ya el número seis, el sexto.

 

Como hemos terminado el libro del espacio y los planetas, hoy os vamos a recitar una poesía que hemos aprendido y que recitamos de vez en cuando...

LA LANZADERA ESPACIAL

 

LA LANZADERA ESPACIAL

 ANDA UN POCO DESPISTADA,

Y NO SABE SI ES DE DÍA,

DE NOCHE O DE MADRUGADA.

 

LA LANZADERA ESPACIAL

NAVEGA SIN TENER RUMBO,

Y NO SABE SI ESTÁ EN VENUS,

EN JÚPITER O EN SATURNO.

 

LA LANZADERA ESPACIAL

QUIERE VOLVER A LA TIERRA.

¿ALGUIÉN LE PUEDE AYUDAR?

¿CONOCÉIS ESE PLANETA?

Y claro, ya hemos dicho que tenemos que empezar pronto libro de Patosa nuevo, pero eso será la semana que viene. Aunque el profe ya nos ha ido dando algunas pistillas de lo que nos podemos encontrar en él. Algo hemos visto y oído de los barcos, de los piratas, de los animales marinos... Pues ha sido oír piratas y nos hemos emocionado. Ahora andamos todos pidiendo al profe que nos haga un mapa del tesoro, como los que usan los piratas, y después nos ponemos en marcha a encontrarlo.

 

Como el profe ha visto lo bien que nos lo pasamos haciendo de piratas, hoy en la sala de psicomotricidad hemos hecho un juego superespecial. ¡Cómo nunca lo habíamos hecho! Nos hemos construido nuestros propios barcos piratas. Hemos hecho cuatro grupos, que éramos cuatro tripulaciones piratas. Cada tripulación tenía que construir su barco pirata. ¿Con qué? Pues con todas, todas, todas las cosas y material que tenemos en la sala de psicomotricidad: aros, colchonetas, conos, bancos, ladrillos, cuerdas, bolos, cojines, puentes, cilindros... Hemos dejado la sala patas arriba para hacer los cuatro barcos piratas...

Hemos rebuscado como buenos piratas por todos lados, lo hemos saqueado todo y no hemos dejado nada. ¡Jajajaja! Pero era muy importante respetar a las otras tripulaciones piratas. No podíamos cogernos un grupo de piratas todos los aros y dejar a los otros tres grupos sin nada. Había que pensar en los demás; piratas sí, pero con buen corazón. También hemos tenido que trabajar en equipo con nuestros compis del barco, para que nos quedase lo más guay posible, y sin discusiones ni enfados, porque si hacemos las cosas así el barco se hunde y se va a pique. Los resultados han molado mogollón. Hemos pasado un rato genial mientras los ideábamos...

 

 LOS PIRATAS "GARRAPATAS"

 

 LOS PIRATAS "PATA-PALOS"

 

 LOS PIRATAS "OJO AL PARCHE"

 

 LOS PIRATAS "LORO TIESO"

Después de terminar este divertido juego, nos ha tocado deshacer los barcos y colocar cada cosa en su sitio. Hemos dejado la sala más ordenada que cuando hemos llegado. ¡Ale!

 

Hoy ha sido un día muy lluvioso en Miguel Esteban, y el patio del cole estaba lleno de agua por todos lados, sobre todo el arenero. Los profes nos han sacado a jugar al patio donde esperan las familias a la salida. Como ya no llovía y estaba más seco que el otro patio...

 

 

Nos hemos ido a casa un poco cansados de tanto juego en la sala y en el patio, pero merece la pena agotarse cuando te lo pasas bien. Si habéis sido observadores, habréis notado en nuestras frentes algo fuera de lo normal. No era un tatuaje, era la señora de la montaña, la M, escrita con color verde. ¡MMMMMMMMMMM! Con los labios bien juntitos hablamos como nuestra nueva amiga.

 

 

 

HISTORIETAS DISPARATADAS DE ANIMALES

¡MMMMMMMMMMM! ¿Nos habéis entendido? ¿No? Pues esa es la forma de hablar que tiene la señora M cuando va solita, MMMMMMMMMM... ¿Os acordáis que ayer nos visitó para quedarse hasta el final del curso con nosotros? Poco a poco vamos siendo más y más en la clase. Tenemos que felicitar a Mariola, Ciprian y a sus familias, que contestaron muy bien el acertijo que lanzamos: ¿Qué compañeros de la clase tienen la M en su nombre? Mariola nos dijo que ella, Mariola, y también Miguel, Mara y la mamá de Mariola, María José; pero nos faltaba otro compi, que lo dijo Ciprian y familia, que era Jaime. ¡Bravo por todos ellos!

 

Estos días hemos visto cómo se hace el cuerpecito de la señora M, el traje pequeño, porque el grande ya sabíamos hacerlo todos. Es muy fácil, porque hay que hacer como tres montañitas pequeñitas; a lo mejor por eso la llaman la señora de la montaña. Es una señora muy sana, que le gusta caminar por el campo y la naturaleza, y siempre vigila desde lo alto de la montaña los soplidos de los gigantes. Siempre anda muy atenta para que no ocurra una desgracia. Escuchad la canción tan chuli que tiene...

 

Hoy en el cole hemos jugado a decir cada uno una palabra con la sílaba que nos enseñaba el profe, y claro, todas eran con la nueva letra, la M, acompañadas de las vocales, de la familia real. Con MA, MACETA; con ME, MELÓN; con MI, MISA; con MO, MOCO; con MU, MULA... y muchas más palabras que existen y que hemos dicho también, después de pensar un rato.

 

Hoy después del patio hemos hecho un trabajo de plástica muy original. Nos hemos inventado cada uno nuestro propio cuento de animales. Es que esta semana celebramos en el cole que el Sábado es el Día del Libro, y hay que trabajar cositas que tengan que ver con la lectura. Nosotros todavía no sabemos leer bien, aunque ya leemos letras, sílabas y algunas palabras; eso cuenta como saber leer, ¿no? Pero bueno, saber leer como los mayores no sabemos, y por eso hemos hecho algo que estaba a nuestro alcance: nuestro propio libro de animales con un cuento inventado por cada uno. La portada del libro de animales tenía seis animales, y cada uno hemos elegido nuestro favorito.

 

 

Luego el profe nos ha dicho que todo cuento empieza con "Érase una vez..."; y nosotros teníamos que inventarnos una frase con nuestro animal para luego escribirla y hacer un dibujo bien bonito. Y eso hemos hecho, cada uno nuestra propia frase para nuestro propio libro de animales; así celebramos el Día del Libro. Mirad lo que hemos escrito y dibujado cada uno en nuestro librito, y que se ve cuando lo abrimos...

 

 

¿Os han gustado las aventuras de nuestros animales? Hay de todo, patos, pulpos, gatitos, leones y peces. Cada uno hace una cosita distinta. Si juntásemos todos los libritos haríamos una gran colección de historias disparatadas del reino animal. El viernes, nos llevaremos a casa nuestros libritos para guardarlos de recuerdo.

 

Seguro que os hemos conseguido entretener y agradar durante un ratito. Ahora como siempre toca deciros hasta luego, pero prometemos volver más pronto que tarde. ¡Bye, bye!

 

 

 

 

CARACOL, COL, COL...

¡Bienvenidos a vuestra casa durante un ratito todas las tardes! ¡Nuestro y vuestro blog! Hoy tenemos dos noticias que daros... Hemos tenido de nuevo varias visitas en nuestra clase. Una visita muy animal y la otra muy especial. ¿Por cuál empezamos? ¡Venga, por la visita animal!

 

La visita que os contamos que es muy animal la traía Silvia dentro de una cajita. Los visitantes estaban aguardando, metidos en dos casitas a la vez. La primera casita era la caja, y la segunda casita su conchita, porque eran unos cuantos caracoles. Estaban casi todos o durmiendo, o asustados de tanto jaleo, porque no asomaban ni la colita ni la cabeza; pero había uno, que era el más valiente y picarón, que sí que sacaba sus cuernos al sol. Nosotros le hemos bautizado con el nombre de Turbo, como el de los dibujos animados, Turbo El Caracol. Lo hemos observado un buen rato, dejándolo sobre la alfombra, y comprobando que se mueve pero muy, muy despacio; y también hemos visto que por donde pasa va dejando un rastro de babas un poco asquerosillas, como si fuesen mocos. Algunos de nosotros nos hemos puesto a Turbo en la palmo de la mano para comprobarlo, y sí señor, deja babas fresquitas. Menos mal que no se nos ha hecho caca encima a ninguno.

 

No nos hemos podido aguantar y le hemos cantado a Turbo, que era el único caracol asomado, la canción que nos sabemos de los caracoles: "Caracol, Col, Col, saca los cuernos al Sol, que tu padre y tu madre, también los sacó." Y después le hemos cantado la versión extendida de la misma canción, que nos gusta también y nos hace mucha gracia: "Caracol, Col, Col, saca los cuernos al Sol, que tu padre y tu madre, tu tío y tu tía, tu hermano y tu hermana, tu abuelo y tu abuela, tu hijo y tu hija, tu primo y tu prima, tu sobrino y tu sobrina... también los sacó". ¡Ufffff, qué cansancio con tanto pariente!

 

Parece hecho aposta pero ha sido casualidad: justo Silvia trae caracoles al cole, les cantamos la canción del Sol, y José Enrique nos manda hacer una ficha sobre eso, el Sol. Teníamos que decorar con papeles amarillos, que nosotros mismos habíamos recortado, un gran Sol que da calor y vida a nuestro planeta Tierra. Tomar los rayos del Sol está bien de vez en cuando, pero es bueno protegerse de él, con gorras, gafas de sol y un poco de crema solar para evitar las quemaduras.

 

 

Como hoy hacía un día tan bueno de primavera, Silvia ha sacado a sus caracoles al patio, para enseñárselos a todos los niños del cole del dragón, y para que se animasen y empezasen todos a asomar sus cuernecitos. Pues así ha sido, se ve que lo que querían era un poco de aire fresco, porque en cuanto han estado un ratito fuera, han empezado a despertarse y a vencer la vergüenza.

 

 

Y viéndolos a todos con la cabeza de fuera, se nos ha ocurrido una cosa muy divertida: hacer una carrera de caracoles. Hemos dibujado con ayuda del profe una carretera con salida y meta, y un caminito para cada uno de ellos, y hemos gritado aquello de "¡preparados, listos... ya!". Y ha empezado la carrera de los caracoles. La verdad es que ha sido un poquito aburrida, porque rápidos, rápidos, lo que se dice rápidos, no corrían. Pero estaba clarísimo que el más lanzado sería nuestro querido caracol Turbo.

 

 

Todavía nos falta por contaros la segunda visita del día: la visita especial. No penséis que nos habíamos olvidado. Esta visita no la ha traído ninguno de nosotros, pero sí un amiguete muy travieso que aparece cuando le da la gana; ya sabéis quien es: el Duende Pepillo. Justo al pasar del patio nos hemos encontrado el saco de las sorpresas colgado sobre el proyector de la clase, como siempre. Como teníamos inglés no lo hemos podido bajar, porque el profe quería ver también lo que tenía el saco. Cuando ha vuelto a la clase lo hemos bajado y dentro estaba escondida una nueva letra: la M, la señora de la montaña.

 

 

Mañana os contaremos más cosas de este nuevo personaje del país de las letras, os enseñaremos su canción y os mostraremos cómo era y lo que le ocurrió con unos gigantes. Nos toca despedida por hoy, hasta mañana martes; pero os queremos dejar con un nuevo misterio para que resolváis en casa con la familia: ¿Qué niños y niñas de nuestra clase tienen a esta simpática letra, la M, en su nombre? Ale, repasad los nombres de todos, comprobadlo y escribidlo. Hasta mañana familias.

 

DE ÁRBOL EN ÁRBOL

¡Hello friends! Ya estamos despidiendo una semana más que se termina. ¡El tiempo corre y corre y ni nos enteramos! Ya hemos llegado en un abrir y cerrar de ojos a la mitad del mes de Abril. Hoy, como estamos generosos, os vamos a recitar otra poesía que nos encanta repetir en la clase, sentaditos en la alfombra, por la mañana bien temprano. Es la poesía que se titula "Buscando Hojitas", y dice así...

BUSCANDO HOJITAS

 

POR UN CAMINITO ESTRECHO

LA HORMIGUITA VIENE Y VA,

ELIGIENDO LAS HOJITAS

QUE A SU CASA LLEVARÁ.

 

MIRA QUÉ HOJA TAN GRANDE,

BAJO EL ÁRBOL ENCONTRÓ.

MÁS NO PUDO LEVANTARLA,

TODO INTENTO FRACASÓ.

 

DOÑA HORMIGA QUE PASABA

OTRA HOJA LE MOSTRÓ,

PERO ESTA ERA PEQUEÑA,

AL CARGARLA...¡LA PERDIÓ!

 

PRONTO DESCUBRIÓ OTRA HOJA,

POR SUERTE ERA MEDIANA.

MUY TRANQUILA LA LLEVÓ

¡PERO TARDÓ UNA SEMANA!

¿Verdad que es muy graciosa esta poesía? Ahora ya la podéis recitar en casa con nosotros, como si fuésemos juntos a la misma clase.

 

Estos últimos días de la semana han sido de mucho trabajo. Justo hemos terminado de hablar y trabajar sobre las plantas, los árboles y el oficio de los jardineros y de los hortelanos. La última vez que os hablamos en el blog dejamos una duda ¿Qué tres alimentos que son frutas crecen en los huertos junto a las verduras y las hortalizas? Pues nuestro amigo Ciprian y su familia resolvieron el misterio. Por supuesto que son las FRESAS, el MELÓN y la SANDÍA. ¡Bravo por la familia Bodea!

 

 

Ya os dijimos que habíamos visto un montón de plantas y árboles frutales. El día anterior vimos unos cuantos vegetales y hortalizas que se plantan en los huertos. Hoy os vamos a enseñar todas las frutas carnosas y los frutos secos que repasamos y conocimos. ¿Hacemos un juego? Nosotros os enseñamos la fruta y vosotros tenéis que decir cómo se llama el árbol donde crecen. ¿Preparados?

 

 

 

 

Somos las CIRUELAS, y crecemos en el ...

 

Ricos COCOS nos llaman, y nuestro árbol se llama...

 

¡Miiiiii LIMÓN, miiii ...!

 

La MANZANA de Blancanieves creció en un...

Soy el MELOCOTÓN, y me recogen del ...

 

A las ricas NARANJAS, que siempre crecen en el ...

 

Qué graciosa una PERA, colgada de la rama del ...

 

Para comerse los PLÁTANOS, los monos trepan al ...

 

Y ahora os vamos a enseñar los frutos secos, y seguimos jugando a decir el nombre de los árboles donde crecen...

 

 

 

ALMENDRAS, recogemos muchas en el patio del cole, de las ramas del ...

 

Muy redonditas son las AVELLANAS, ruedan cuando caen del ...

 

Con el frío comimos CASTAÑAS, recogidas del ...

 

La NUEZ es muy buena para la memoria, a ver si nos acordamos del nombre del ...

 

Y por último los PISTACHOS, que brotan y crecen en los ...

 

 

¡Menudo empacho con tantas frutas y frutos secos! Seguro que habéis adivinado un montón de nombres de árboles frutales.

 

Y justo cuando terminamos de ver el tema de las plantas y los cultivos, hemos empezado más en serio a trabajar cositas del espacio exterior y de los viajes espaciales. Ya llevamos semanas hablando en clase de todo esto: de las naves espaciales, de los astronautas, de los planetas, de la luna, del sol, de las estrellas... un poquito de todo. Se puede decir que ya somos unos expertos. Pues hemos hecho muchos trabajos sobre este tema, y uno de ellos fue hacernos nuestro propio puzle de tres piezas de una lanzadera espacial. Primero la coloreamos bien chula, luego la recortamos con destreza y cuidado de no fastidiarla, por donde nos marcaba la ficha; y por último la pegamos en un marco encajando las piezas recortadas. Nos quedaron geniales.

 

 

Pero no sólo hemos hecho este trabajo sobre el espacio: hemos hecho astronautas, hemos contado las estrellas y las hemos coloreado, hemos repasado las fases lunares de la Luna... Y todavía nos quedan cositas que la semana que viene os contaremos para que disfrutéis y aprendáis como nosotros lo hacemos.

 

Nos toca despedida por esta semana. Nos volveremos a ver el Lunes, y contaremos nuestras anécdotas e historietas del cole. Os dejamos con dos dibujos supergraciosos; los astistas son Alonso y Ciprian, y los dos se llevaron esta semana a Patosa por un día a sus casas. Como debe ser, volvieron con ella sana y salva, y con un dibujo de recuerdo...

 

 

 

Ahora sí que sí nos marchamos. Pero para que no os quedéis con mal sabor de boca, y aprovechando que hemos visto un montón de frutas y que empieza el fin de semana, os dejamos con una canción muy marchosa, que habla sobre un limón, para que mováis el esqueleto.