DOS VISITAS MUY ESPECIALES

Ayer miércoles os dejamos con una pequeña incógnita, que la familia de Dylan supo resolver rápidamente. Somos 15 compañeros, pero hoy seríamos uno más. ¿Quién vendría a nuestra clase? Pues nada más y nada menos que Tuga, la tortuga de Silvia. Esta mañana se ha presentado Silvia con su mascota, con unas ganas locas de presentárnosla a todos. La traía en su casa, que era como una piscina de lujo para tortugas, de lo más molona, con sus palmeras y todo. Tuga venía un pelín asustada con tanto meneo de un lado para otro, pero en cuanto la hemos metido a nuestra clase ya se ha quedado más tranquilita. Nos la hemos llevado a la asamblea para observarla bien. Silvia, con mucho cuidado, la ha sacado del agua y se la ha dado al profe, que nos la acercaba uno a uno para tocarle el caparazón. Hemos podido comprobar que es bastante duro.

 

Teniendo tan cerca a Tuga hemos empezado a hacernos unas cuantas preguntas... ¿Cómo cuántos tipos de tortugas hay? Creemos que hay tortugas de tierra y tortugas de agua, y el profe dice que de agua hay otros dos tipos que él sepa: las tortugas de río y las tortugas de mar, que son enormes. Nos hemos dado cuenta que Tuga no tiene orejas como nosotros, ¿oirá algo? Seguro que sí, porque muchas veces se asustaba y escondía su cabeza dentro del caparazón; aunque no tiene orejas tiene unos agujeritos que son sus oídos. Y hemos visto que la parte más bonita de las tortugas es su tripilla, donde tiene manchitas de otros colores. Hemos estado toda la mañana pendientes de Tuga, si estaba tranquila, si asomaba o escondía la cabeza, si necesitaba algo... Como estaba en la mesa del profe, cada vez que íbamos a corregir la ficha, nos interesábamos por su estado.

 

Las tortugas suelen ser algo lentas al moverse, pero conocemos la historia de una tortuga que echó un día una carrera con una liebre muy veloz. ¿Adivináis quién ganó?

Hoy jueves, el encargado ha sido nuestro amigo Sergio, el mayor de la clase. Ha hecho la asamblea en un pis-pás, como si fuese un maestro de verdad. La palabra que le tocaba escribir a él era PUPA. Cuando ha empezado a escribir ha puesto la U, pero enseguida le hemos avisado que la acompañaba la P, así sí que sonaba PU. Se ha dibujado él con una escayola y una pupa de una caída.

Es normal que siempre tengamos alguno que otro alguna pupa, porque las caídas muchas veces son inevitables. Aunque conforme mayores nos hagamos menos debemos tropezarnos y caernos... Hoy en el patio hemos tentado a la suerte. Nos hemos construido unos cuantos nuestro propio circuito con cubos. Era un circuito complicado de mucho equilibrio. No nos hemos caído ninguno. Estamos preparados para ir a cualquier circo de equilibristas.

Creíamos que la visita de la tortuga Tuga iba a ser la única del día. ¡Qué equivocados estábamos! Resulta que hoy el Duende Pepillo ha vuelto a hacer de las suyas. Justo al volver del recreo, nos hemos encontrado el saco naranja de los ratoncitos, colgado del techo. ¡Oh, oh! Ya sabíamos que algo pasaba. En el saco había un sobre misterioso, que ponía que David traía a alguien en su mochila, sin saberlo ni haber visto nada. David fue corriendo a por su mochila y la abrió delante de todos... y ahí estaba...¡¡¡LA PRINCESA O!!! Nos hemos quedado todos boquiabiertos y emocionados con la visita. Algunas de las chicas contaban que habían visto antes al Duende Pepillo pululando por la clase ¿Será verdad? Daba igual, teníamos visita real, de la familia real de Letrilandia. Sus papás, el rey U y la reina A, y su hermana pequeña, la princesita I, estaban entusiasmados al recibir por fin a la hija mayor, la princesa O.

 

Hemos estado conociendo un poco a la princesa O. Sabemos que es muy glotona, y por eso es redondita como su mamá. También sabemos que es muy responsable y se ocupa siempre de sus hermanos pequeños. Hemos aprendido a hacer su traje, el traje pequeño, porque el traje grande ya lo sabemos hacer muy bien. El traje pequeño es más complicado, pero con un poco de práctica lo acabaremos haciendo de rechupete. Cada uno hemos hecho uno, con ayuda del profe...

 

 Subimos hacia arriba, como con el traje de la reina A, y volvemos hacia abajo, haciéndole el cuerpo redondito, porque está algo rellenita de tantos dulces; cuando llegamos de nuevo arriba, le hacemos un bonito lacito, que mira hacia el techo.

 

Nos gustaría ver la historia de la princesa O con todos vosotros. Aquí abajo podemos conocer más a este personaje y a su querida familia. Nosotros tan contentos de que la familia siga creciendo.

 

Nos despedimos después de ver la historia de la princesa O. Hoy ha sido un día lleno de sorpresas. Lástima que Sergio y Jaime, que se han tenido que ir, no hayan podido conocer a la princesa. Pero ha venido para quedarse, y mañana seguirá con nosotros. De momento, la podéis conocer un poco en este blog.

 

MISIÓN DEL DÍA: Como siempre, nos gusta dejaros con algún trabajillo para resolver... Debéis repasar la lista de amigos de clase, y comprobar quiénes tienen la letra "o" en su nombre. A ver cuántos sacáis... Hay unos cuantos... Os recomendamos escribir en un papel, con ayuda de los papás, todos los nombres de los compañeros de clase. Eso os ayudará para vuestra misión.

¡AUUUUUUUU! QUE VIENEN L@S LOB@S

¡Qué ganas teníamos todos de que llegara el primer miércoles del segundo trimestre! Los miércoles ya sabéis que tenemos hora de psicomotricidad y juegos en la sala de gimnasia, como nosotros la llamamos. Todos traíamos nuestro chándal, hasta el profe, que esta vez no se le había olvidado.

 

Pero antes de ir a jugar a la sala tenemos muchas otras cosas que hacer. Hoy hemos sido muy aplicados, y hemos trabajado un montón, poniéndole esfuerzo e interés. Y como nos hemos portado bastante bien y hemos cumplido con nuestras obligaciones, el premio ha sido irnos un ratito antes a hacer psicomotricidad; así no nos quedamos con las ganas de hacer más juegos por falta de tiempo.

 

Como siempre, hemos empezado calentando motores con el juego del lobo que se viste y luego sale a pillarnos. Hoy ha sido loba, una loba feroz llamada Silvia, que ha pillado a unos cuantos.

 

Y seguidamente hemos hecho uno de nuestros juegos favoritos, que hacemos desde el año pasado, en el curso de tres años, y que todavía nos divierte. Es el juego de LOS CERDITOS Y LOS LOBOS, como el cuento de Los tres cerditos, pero versión nuestra. Hacemos dos equipos, uno de chicos y otro de chicas, unas son las cerditos y otros las lobas, y luego lo repetimos al contrario. Mirad las familias de lobas y cerditos...

Familia de lobas del bosque de Miguel Esteban



Familia de cerditos rechonchitos del bosque de Miguel Esteban

 

 

 El cuento dice así... "Érase una vez, una familia de cerditos, que se llevaban superbién, pero que tenían un gran problema: que no tenían una casita donde dormir y descansar después del trabajo. También en ese gran bosque, en lo alto de una montaña, dentro de una oscura cueva, vivía otra familia, la de las feroces lobas, hambrientas y con ganas de llevarse algo a la boca. Se enteraron de que por allí cerca deambulaban unos cerditos muy suculentos, y les persiguieron y vigilaron, para que en cualquier momento comérselos ¡Ñam, ñam! Los cerditos una mañana salieron a pasear por el bosque, y se encontraron un montón de troncos, piedras y palos, con los que podrían construir su propia casa. Y ni cortos ni perezosos, se pusieron manos a la obra, a hacerse su bonita casa. Para eso era muy importante trabajar en equipo y sin discusiones. No sabían los pobres, que eran vigilados por las malvadas lobas de la montaña. Pero un buen cazador, que por allí pasaba, les quiso ayudar, y les avisaría del peligro que corrían en caso de oír algún aullido lobuno. Cuando los cerditos terminaron su casa, el cazador les avisó que se escondieran en el bosque, porque corrían peligro. Los cerditos asustados se escondieron, y preguntaron varias veces si andaba cerca alguna manada de lobas. Las lobas contestaban con sus espeluznantes aullidos; y así hasta tres veces, cuando al tercer aullido las lobas salieron de su escondite, y con sus soplidos y con su garras destrozaron la casa, dejándolo todo como si hubiese pasado por allí un tornado. Los pobres cerditos tuvieron que emigrar del bonito bosque de Miguel Esteban, porque sin casa se quedaron, y probaron fortuna en las grandes praderas de Quintanar de la Orden. Y colorín colorado, este cuento ha terminado."

 

Luego  nos cambiamos los papeles y volvemos a repetir el cuento. Nos encanta. Mirad cómo lo hacemos... Aquí estamos los cerditos construyendo nuestro hogar. Le echamos mucho cemento para que sea muy resistente. Ponemos ventanas, puertas, chimenea, paredes... Lo que una casa normal y corriente. Aunque la nuestra es más bonita.

 

Lo malo es que luego llegan las lobas y lo destrozan todo en un abrir y cerrar de ojos.

 

Familia de cerditas del bosque de Miguel Esteban

Familia de lobos del bosque de Miguel Esteban

 

 Esta es la casa terminada de las cerditas. Muy chula, ¿verdad?

 

Estos somos todos nosotros jugando a este divertido juego...

 

 

                                    

 

 

Después hemos hecho un juego de puntería, fuerza y precisión. EL JUEGO DE LOS CILINDROS. Nos tenemos que pasar, en parejas, un cilindro algo pesado, deslizándolo por el suelo, y por debajo de las piernas de otro compañero. Nos vamos a poner más cuadrados que un Sugus, porque hay que hacer un montón de fuerza para que llegue el cilindro al compañero. Pero como somos muy pillos, nos acercamos un pelín, y solucionado el problema.

 

 

Después de estos juegos hemos hecho otros cuantos más, también muy divertidos, y que os contaremos y enseñaremos otro día. Hemos jugado al juego de LOS CARACOLES EN LA PARED, al de LOS PATOS MAREADOS, que nos partíamos de risa, y al final, al de RATÓN QUE TE PILLA EL GATO. Ha estado muy requetebién el día.

 

Hoy hemos nombrado responsable a Silvia. ¡Vaya encargada buena, buena que hemos tenido! Le ha tocado escribir en la pizarra la palabra PELOTA, y su dibujo ha sido muy fácil. Pero ella solita se ha puesto a pensar qué letras tenía que poner. Primero la p con la e, PE, luego la sílaba LO, por último una t, y le hemos dicho que había que ponerle al final una a, para que sonase TA. Ya está escrita.

 

 

Ahora nos tenemos que marchar, que tenemos la agenda muy apretada para esta tarde. Lo sentimos familias y amigos. Pero os dejamos en el aire un misterio que resolver. Nosotros somos 15 niños en clase, pero mañana vamos a ser 16. Alguien o algo va a venir mañana a nuestra clase a hacernos compañía ¿Qué será, será? Preguntadnos a nosotros a ver quién es la primera familia que lo averigua y lo escribe en el blog. Un besito a todos.

INUNDACIÓN EN EL RESTAURANTE

¡Vaya historia divertida y sorprendente que hemos visto hoy en clase! Nos hemos quedado todos fascinados imaginando que lo que les ha pasado a Patosa, Popeta y compañía, nos pasaba a nosotros. Como acabamos de empezar el nuevo trimestre, hemos empezado libros y cuadernos nuevos de Patosa; y claro, siempre comenzamos conociendo una nueva aventura de esta foca tan graciosa.

 

En su nueva aventura les pasan un sinfín de cosas: unas interesantes, otras peligrosas, otras mágicas y casi todas divertidas. La historia se llama INUNDACIÓN EN EL RESTAURANTE, y nos la ha contado el profe después de la asamblea. Trata muchos temas, como los museos y los cuadros, la calle y sus tiendas, las normas de circulación, el frío invierno, la ciudad italiana de Venecia, y la comida italiana. Pero sobre todo, trata de la magia, que para eso Popeta es la campeona. Vamos todos a leer de nuevo el cuento de Patosa...

 

Hoy algunos de nosotros comíamos sopa en casa. Hemos dicho que vamos a intentar decir las palabras mágicas de Pitu, para ver si nuestra sopa empieza a crecer y a crecer, hasta que se haga un río igual que en el cuento. Sería la bomba. Seguro que a todas las familias os ha sorprendido tanto como a nosotros esta estupenda aventura.

 

El encargado de hoy ha sido nuestro amigo Ciprian, que escribe y dibuja fenomenal. Es todo un artista con las manos. A él le hemos dicho que escribiese en la pizarra, sin fijarse, aunque con la ayuda de todos, la palabra LOBO. Y también ha tenido que dibujar un lobo feroz, y para eso le ha ayudado el profe un poquitín. Mirad que chulo.

 

¿Sabéis jugar al baloncesto? Es un deporte muy importante en Miguel Esteban, que se juega con un balón duro, y una canasta. ¿Sabéis qué? Que tenemos en el cole, guardada en una caja, una canasta de baloncesto para nosotros, los niños del Cole del Dragón. Pero está sin montar. Como hoy hemos trabajado muy requetebién y muy rápido, teníamos un ratito antes de desayunar, y el profe ha dicho que iba a armar la canasta. Y nosotros ahí hemos estado los primeros para ayudarle. Una de las piezas más importantes de la canasta necesita llenarse por dentro de arena, para que así pese y no se caiga. ¿Y dónde tenemos un montón de arena? A parte de nuestras zapatillas y ropa interior, cuando volvemos a casa, tenemos mucha arena en el patio. Ni cortos ni perezosos hemos agarrado entre todos las partes de la canasta para armarla fuera, en el patio; pero nuestro gozo en un pozo, porque como ayer llovió, hoy estaba la arena un pelín mojada, y no hemos podido cumplir nuestra misión. Pero otro día, dentro de poco, la canasta estará lista.

 

 

La procesión de la Santísima Canasta de la Mancha, paso a paso, portada y acompañada por los niños y niñas de la hermandad del Buen Dragón. Sólo faltaban cornetas y tambores.

 

 

Al volver del patio hemos pasado un rato bastante entretenido y divertido. Después de jugar al veo-veo, con el nuevo mural, hemos hecho un juego con el número 4. Ahora tenemos que empezar a hacer este número, a contar cosas hasta ese número y a agrupar cosas de cuatro en cuatro. Hacer el número no nos ha parecido muy difícil: hacemos un palito corto y luego un caminito a la derecha, como si hiciésemos la L de Lucía; y por último hacemos al lado, otro palito más largo que el anterior... y ya tenemos el número cuatro. Es fácil. Cuestión de práctica.

 

Pues resulta que hemos montado unos grandes almacenes en la clase. Cada uno tenía una tienda distinta, aunque todas eran jugueterías. El profe nos ha hecho con tizas de colores los escaparates de nuestra tienda, en las mesas. Un escaparate para tres cosas, y el otro para cuatro cosas. Una, dos y tres, todos a buscar juguetes y cosas por la clase para nuestros escaparates, con cuidado de no equivocarnos en el número de cosas. Cuando teníamos listas nuestras tiendas, el profe ha aparecido de cliente con mucho dinero para gastar. Ha pasado por todas las tiendas, y nos ha pagado lo que le hemos pedido. Algunos hemos sido un poco caros, le pedíamos siete monedas. Pero otros estábamos de rebajas y con una moneda nos ha bastado. Es divertido esto de comprar y vender con monedas que se pueden contar.

 

 

 

Como podéis ver el día ha dado para muchas cosas. Eso es bueno, así no nos aburrimos. Hasta mañana familias.

 

PROPUESTA DEL PROFE: Aprovechando el cuento colgado en el blog, y para trabajar la atención y la memoria, y la comprensión de textos con los más pequeños, propongo que una vez que lo hayáis visto, contestéis a las siguientes preguntas:

 

 ¿Cómo se llama el lugar dónde se pueden ver cuadros, pinturas y obras de arte?

 

¿Quién estornudaba un montón porque estaba resfriado?

 

¿Qué atropella casi a Pelitos y Patosa cuando cruzaban por el paso de peatones?

 

¿Cuál fue el plato especial que pidieron nuestros amigos en el restaurante italiano?

 

¿Qué objetos convirtieron en barcas para flotar en la sopa?

EMPEZAMOS EL COLE EN ENERO, MOJADOS HASTA EL SOMBRERO

¡Hola amigos, familias y curiosos de este blog, un blog de todos y para todos! Ya estamos de vuelta de las vacaciones de Navidad, que este año han sido muy, muy largas. Lo bueno de eso es que hemos tenido un montón de días para jugar con los juguetes que nos han regalado Papá Noel y los Reyes Magos.

 

Esta mañana cuando nos ha tocado levantarnos ha sido un poquito duro para todos. Llevábamos muchos días seguidos durmiendo más y acostándonos más tarde por la noche. Claro, como al día siguiente no había cole... Pero al final ha llegado el día, y aunque al principio nos puede costar un poco, luego nos alegramos mucho de volver a encontrarnos con nuestros amigos debajo de nuestro querido dragón de hojalata. Hoy más que nunca este dragón nos ha mimado con su presencia y nos ha ayudado a empezar el día mejor, porque el día era frío y lluvioso. Pero bajo su enorme cuerpo nos resguardamos de la fría y menudita lluvia. A lo mejor lo de la lluvia era un truco de las maestras, para que nos mojásemos la cara y nos espabilásemos los más perezosos ¿Quién sabe? El caso es que ahí estábamos tempranito, llegando uno a uno, encontrándonos de nuevo todos los amigos; algunos nos hemos seguido viendo durante las Navidades, y a otros les hemos perdido la pista, y por eso ahora da más gusto encontrarnos.

 

En nuestras mochilas, a parte de las jarritas y las toallas, traíamos un montón de ilusión por contar nuestras peripecias estas Navidades, por decir casi de carrerilla al profe todas las cosas tan chulas que nos han traído los Reyes Magos y Papá Noel, por simplemente decir hola, aquí estoy. Eso se nota en las miradas y en los gestos, y hoy estábamos superalegres de compartir en el momento de la asamblea todas esas cosas con el profe y los amigos.

 

El profe dice que nos ve a todos más altos y más guapos. Es que ya somos mayores, y eso se nota. Nosotros a él no le hemos visto ni más alto, ni más gua... ¡ejem,ejem!

 

Hoy ha habido muchos cambios en nuestra clase. Lo primero, el mural del invierno, con los niños que hacemos los años durante la fría estación, que somos Sergio, Ciprian y Silvia. Cada uno en un mes distinto. Otro cambio ha sido de mes; ya dejamos atrás Diciembre y la Navidad, y ahora empezamos el nuevo año, 2016, con Enero, el mes más friolero, y la verdad que se ha notado. Pero el cambio más gordo ha sido el de los equipos de la clase. José Enrique nos ha cambiado a todos de compañeros, de mesa y de color de equipo ¡Qué lío! Ahora los equipos son como nuevos, y han quedado así:

 

El equipo verde son: VARVARA, MARIOLA, JOSÉ Y HUGO

 

El equipo amarillo son: MARA, LUCÍA, SERGIO Y DAVID

 

El equipo azul son: DYLAN, YERAY, MIGUEL Y CIPRIAN.

 

El equipo naranja son: ALONSO, SILVIA Y JAIME.

 

Tienen que pasar unos días hasta que nos aprendamos los nuevos sitios y colores. Todavía algunos nos sentamos sin darnos cuenta en nuestra antigua silla.

 

El día era muy lluvioso al principio, pero luego se han calmado las nubes. Y cuando ya estábamos terminando de desayunar, y algunos teníamos los abrigos puestos, se ha puesto de nuevo a chispear. ¡JOOOOOO! Nos hemos tenido que quedar en clase viendo dibujos en la pizarra digital. Y cuando llevábamos un buen rato ha parado de llover, y hemos aprovechado que teníamos los abrigos puestos, para salir al patio donde nos esperan las mamás, para correr y eliminar un poco de energía, que dice el profe que nos sobra mucha y la tenemos que gastar. En el cielo había nubes oscuras y grises. Y en el suelo había charcos y algo de barro. Es lo que tiene un día lluvioso.

 

Pues justo al pasar del patio nos hemos relajado y hemos bebido agua, para después hacer nuestro propio dibujo de un día lluvioso. Hemos hecho unos buenos nubarrones, con su lluvia que cae gota a gota, y nosotros debajo de la lluvia, mojándonos todo el cuerpo. Pero nos hemos hecho algunos un sombrero y un chubasquero para no mojarnos tanto. Y debajo de nuestras botas de agua un buen charco donde chapotear. Ante todo bien preparados. Mirad que graciosos nuestros dibujillos...

DYLAN

MARA

MIGUEL

VARVARA

SILVIA

CIPRIAN

SERGIO

MARIOLA

DAVID

LUCÍA

JOSÉ

ALONSO

YERAY



HUGO

 

Algunos hemos hecho más nubes, otros más lluvia y unos hemos escrito por delante y otros por detrás. Para todos los gustos. Pero todos hechos con muchas ganas y talento.

 

Nos toca despedirnos ya. Pero os dejamos con la foto de Lucía, que ha sido la encargada de hoy. Ese es otro cambio de hoy. Ahora todos los encargados, todos los días, tienen que escribir, sin fijarse, la palabra que el profe diga. Hoy Lucía ha escrito papá. Entre todos pensamos qué letras suenan y lo va escribiendo el encargado. Y luego tiene que hacer un dibujo de la palabra escrita. A su papá, Lucía le ha puesto mucha barba, casi como un Rey Mago.

 

PROPUESTA DEL PROFE: Si estáis leyendo en familia esta entrada de blog, propongo que juguéis a decir todas las palabras que empiecen por la sílaba "PA" que se os ocurran. Cuantas más mejor...¡Ánimo!